《端午粽》是部编版语文教科书一年级下册第10课的课文，文章以外婆包粽子为线索，写端午节吃粽子的习俗，外婆所包粽子的味道令人期待，以及交代端午节的由来，激发我们要更加热爱传统文化、热爱祖国。#语文学习#

屈原，战国时期楚国人，诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原，又自云名正则，字灵均。他是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家。其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。

本文要求掌握会认字13个，会写字7个。在会认字中，注意“粽（zòng）”是平舌音，“米、豆、肉”都是独体字，它们的部首也是它们本身。“分”是上下结构，部首是“八”；“念”是上下结构，部首是“人”。

会写的字易错字梳理

“午”，读音“wǔ”，部首“丿”，独体字。

书写提示：“午”字容易错写为“牛”，“午”上面不出头。

组词：午后、中午、下午、午夜。

造句：午后的太阳暖洋洋的，晒在人身上很舒服。

“米”，读音“mǐ”，部首“米”，独体结构。

书写提示：注意笔顺，撇、捺舒展。

组词：大米、小米、米饭、玉米。

造句：小猴又下山掰玉米去了！

“真”，读音“zhēn”（翘舌音），部首“十”，上下结构。

书写提示：“真”字的横画比较多，第一横较短，最后一横较长，中间有三个横。

组词：真假、真心、真正、认真。

造句：我们要认真学习，争取期末考个好成绩！

汉字趣解：在远古时代，人们发明“豆”字并非为了表示豆类植物，而是一个盛（chéng）放东西的器皿，它们大多用陶制作，也有青铜和木头制作的。如图上所示，所以“豆”在甲骨文中的形状和器皿的器型很相似，后来渐渐用来专指各种豆类植物了。

新偏旁

“立（立字旁）”：“立”做偏旁，最后一笔横变为提。带有该偏旁的字还有“站、端、飒”等等。“米（米字旁）”：“米”做偏旁时，最后一笔捺变为点，避让右边。带有该偏旁的字还有“粉、粒、粮”等等。

随文学习多音字

“长”，读音：①“cháng”，组词：长江、长城、长河；②“zhǎng”，组词：长大、成长、长老。

“分”，读音：①“fēn”，组词：分数、分别、分离；②“fèn”，组词：天分、成分、分外。

近义词和反义词归纳

近义词：清香—芳香，十分—非常，纪念—怀念，花样—式样，美滋滋—乐滋滋。

反义词：里—外，甜—苦，好—坏，中间—周围。

名词解释

花样：泛指各种式样或种类。剥（bāo）：去掉外面的一层皮或壳。美滋滋：形容很高兴或很得意的样子。据说：根据传说；据别人说。纪念：用事物或行动对人或事表示怀念。

端午节的由来（推荐阅读）：端午节的由来与传说

《端午粽》课文精讲

《端午粽》在初读课文时（第一遍预习）将不认识的字词圈出来，将生字圈出来。注：黄色的字是要求会写的字，紫色的字是要求会认的字。

在课文的第①自然段，交代了端午节“吃粽子”的风俗。第②自然段介绍了粽子的制作过程和口感。第③自然段写外婆包的粽子花样多、味道美。第④自然段则是交代端午节吃粽子的原因——纪念伟大的爱国诗人屈原。

积累词语（又~又~）：

又黏又甜、又大又红、又大又圆、又好又快、又白又胖、又细又长。这样的词语积累几个自己容易记住的就可以，仿照这样的格式还可以写出很多词语来。

主题归纳（明确文章主旨）：

课文主要向我们介绍了端午节吃粽子的习俗和人们在这一天吃粽子的原因，激发了我们热爱祖国、热爱中华民族优秀传统美德的情感。

《端午粽》课后小练习（A4可打印）。

《端午粽》课后小练习（参考答案）。

（完）

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2021-04-02 阅读 1005