藝術家在創作的歷程中一個詞句或概念的觸發，腦海裡就會有著不同的情境產生，透過內心來自過去的生活經歷與情感的堆疊，自我的探索，將畫面表現出來。本研究共繪製了8張作品，每一張作品都象徵不同的情境，故取名為「異想世界」。本研究採用創作之圖像進行實驗，以瞭解視覺感官與聽覺感官對腦波的變化。故實驗因子共三種不同形式樣本，分別是「圖像之樣本」、「音樂之樣本」與「音樂搭配圖像之樣本」。本研究的問卷選項採用所提出的八種情緒分類，內容為快樂，信任，恐懼，驚訝，悲傷，期待，憤怒和厭惡。將使用BrainLink腦波實驗題庫系統進行腦波的評估測試實驗樣本。本研究是透過腦波儀器的輔助，來探索受測者在觀看圖像與觀看圖像同時增加音樂，其專注力與放鬆程度的變化。期望將分析的數據結果延伸給各創作者或觀賞者對於圖像方面是否需搭配音樂的參考依據。本研究結果經由統計分析得到結果，各樣本間具有顯著差異。而男性與女性間所有樣本的腦波變化以女性反應較明顯。

個案大學設計課程探討整合設計與經營跨領域專業協同教學的學習成效，將服務概念應用方案規劃與服務設計，提出課程教學與產學合作服務設計規劃模式，設計課程結合育成中心的廠商，分組進行產學合作課程實驗，研究方法採用參與觀察、資料分析以及深度訪談等。結果學生愉快的體驗歷程給予正向意見回饋，顯示整合型教學方案能激發學習動機及有效學習；壓抑體驗的學習成效，則對於課程學習過程予負面回饋。研究發現課程教學過程皆認同跨領域教學益處與態度；建構產學合作整合型文化創新設計課程的新模式，利於發展產學合作和設計課程學習新的體驗模式，增進學生的學習動機及發展潛能，學生學習無論是正向或負向歷程，仍具解決問題與學習實務的成效目的，強調“研究、教育、服務”三個領域的合作，為文化創意設計教育和產學合作之參考。

霹靂國際多媒體公司於2014年10月7日掛牌上櫃(股票代號：8450)，成為台灣首位上櫃的文創產業公司，之後的霹靂多媒體公司不斷求新求變。2013年提倡偶動漫一詞，並於2015年初推出《奇人密碼－古羅布之謎》，惜遭挫敗（票房口碑均不盡理想）。隨即，2016年7月該公司與日本動漫腳本寫作專家虛淵玄合作《東離劍遊紀》，獲得極大迴響。一方面，《東離劍遊紀》或可說是霹靂國際多媒體公司企圖全球化，重振旗鼓後之代表作，其成果具一定指標意義;另一方面，《東離劍遊紀》可為中日首次文創跨界合 作—除邀請日本作家虛淵玄寫作與編劇外，配音甚至製作也均為台日合作。《東離劍遊紀》於2016年9月播出結束後，隨即宣布將製作續集，可見此次的台日合作頗為成功。但此類跨界、甚至跨文化之合作，並非絕對完美，因此，本文將透過國外網路鄉民評語，一探此次文創跨界合作之優缺，進一步提供日後可行之順勢，與當避免之逆勢。所選定之網路聊天區一為gogoanime 播放平台下，《東離劍遊紀》第一集的視 聽者討論區。該網站視聽者以英語為常用語言，為求得布袋戲的國際化，其他國家者對於此次跨界合作成 果的看法是為此次研究重點。之後本研究將針對偶動漫、布偶、武打戲、故事與口白等提出建議。