- 中文名
- 受虐癖
- 外文名
- masochism
- 别 名
- 性虐待
- 常见症状
- 受到其他虐待可以得到性兴奋或乐趣
病理简介
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形成原因
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受虐癖是由逃避
自我意识
的愿望的驱使……可能由于高水平的自我意识（包括过分关注自己身上的压力、责任和其他人面前保持良好形象的需要等等）更可能导致焦虑。受虐待行为允许人们从称为一个自主的、单独的个体责任中逃避出来......这个理论也解释了为什么受虐癖会同性别联系在一起（Baumeister， 1988b）。按照这个理论，因为男人面临着自主、独立和个人成就感的沉重压力，所以男性角色特别的繁重，因而受虐待行为帮助他们从
角色责任
中逃避出来。这就解释了为什么受虐癖在男性中比在女性中更为普遍。
男性与母亲的
分离过程
比女性更为痛苦，会经历更多的焦虑，有人以此来解释男性的受虐倾向与女性受虐倾向的差异。实证调查表明，有受虐倾向的男性往往会找到一个伴侣来折磨他，在性方面统治他，可女性中这种行为较为少见。对这一现象的解释与
性别认同
有关。其一，
婴儿期
的爱和恨主要指向母亲，而男孩需要比女孩更严格地与
母性
认同分割开来；其二，因为女孩长大后同母亲一样要寻找男性对象，所以其目标较明确，较少冲突，而男孩在婴儿期的认同母亲与长大后对女性对象的欲望容易产生冲突。男人容易产生虐恋倾向，就是因为男人要拒绝儿时对母亲性别认同的压力比女人大得多，他们对丧失这种儿时的快乐感到愤怒，害怕自己永远也不能完成这个分离，因此对于把自己置于这一困难境地的母亲怀有报复冲动。
持有这种观点的人认为，虐恋是沉迷于对
童年期
的记忆这中的表现，虐恋者希望通过重新表演童年期的软弱无力感和不能控制自己命运的经验来超越控制，并因此获得掌握记忆中的场景的
象征性权力
。通过重演过去恐怖的记忆，虐恋者对过去获得了一种精神上的胜利，这一胜利导致快感。
还有人认为，虐恋倾向中的焦虑感与
儿童期
的如厕训练有关。孩子遇到的第一个需要加以控制的行为是排泄。在如厕训练中他要学会暂时忍受不快。孩子的焦虑集中在失去宠爱，如果他不学会控制排泄，就会受到惩罚和羞辱。这一焦虑在长大后转移到自慰行为和
性行为
上。恐惧的对象也从父母转移到超我。许多
上层社会
的儿童在如厕训练中受到保姆的约束和折磨，因此性鞭笞妓院中的鞭笞者大多打扮成护士模样，据估计是保姆的替代形象。
心理分析
认为，那些有受鞭笞想象的人，可能是在口腔性欲期和肛门性欲期受过施虐性质的严厉对待的人。由于被迫压抑了自己的攻击性和报复欲望，这些人变成了
负罪感
很重的人，而罪恶需要受到惩罚，这就是焦虑感的来源。在如厕训练中，孩子面临两难处境：或者忍受住不舒适，不能放松对
排泄器官
的控制，或者忍不住弄脏了衣服，受到责打。瑞克认为，通常的如厕训练都开始得太早也太过严厉，孩子总是处于害怕犯错的焦虑和犯错的危险之中，没有放松的机会。据调查，德国儿童进食和如厕训练也像英国一样严厉，而英国和德国是全欧洲仅有的两个有性鞭笞传统的国家。在法国、
西班牙
和
意大利
，传统上
母乳喂养
、如厕习惯都要宽松随意得多，而这些国家都没有表现出像英国和德国那样对鞭笞的兴趣。
病理特点
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强迫性神经症性受虐癖：行为是减少紧张和内疚。在受虐行为之后会有羞耻和内疚感，并试图控制冲动。但过后又不断地重复上述行为。
受虐症
包括两种情况：
表现方式
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1、即便有明显更好的选择，仍然会选择导致失望、失败或虐待的人或事
2、拒绝或故意阻扰他人对自己的帮助
3、在积极的事情（例如取得新的成就）发生在自己身上时，却以压抑、内疚或是其他带来痛楚的行为（例如事故）作为回应
5、拒绝享受快乐的机会，或是不愿承认自己的快乐（虽然有足够的社交技巧和能力）
6、虽然已经展现出足够的能力，仍不能完成对于实现个人目标至为关键的任务，例如能够帮助同学写论文，却不能完成自己的论文
7、对一直善待自己的人不感兴趣或是干脆拒绝，例如不喜欢具有关爱心的性伴侣
以上行为并非只有在个人感到压抑时才会发生。
治疗方法
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脱敏疗法
：许多性受虐者的病根与孩提时第一次
性唤起
的
刺激物
有关，因而找出最初的刺激物十分重要。根据卡莱尔提出的
条件反射
理论，性高潮往往是最早记忆的刺激物显现后才出现的，而真实的性交刺激力量反会显得不足，此时模拟的幻想物就成了主要的
性刺激
来源。所以，混合使用脱敏疗法有一定的效用。
用幻想代替受虐刺激物：比如原先要求对方用牙咬自己才有快感。
把刺激与被刺激行为变为
情感性
言语表达
出来
性心理治疗
的一个原则是发泄原始欲望，而不能用压抑。“转换”不是压抑，而是替代。受虐者尽情地表达接受虐待的感受，抒发想象中的声息、狂叫、呻吟等自我声音、言词反应。若能取得同受虐相似或略的兴奋效果，则离成功地克服这种
性心理障碍
就不远了。
