七月的一个闷热下午，我们采访了这位著名教育学家、杭二中的老校长。

退休十多年，徐承楠作为校长的担当感一点没变。听说我们几个年轻人找不到门牌号，他穿了双拖鞋就匆忙下楼了。

有趣的是，因为电梯“错位”，最后竟是我们像主人的架势，在门口等着徐承楠上楼。“怕你们走丢了，下去看看。”他含蓄地笑笑。这让我想起至今流传在杭二中论坛里，有关徐承楠事必躬亲的事迹——“他每天会在学校里转好几圈，看到废纸就默默捡起来。”

进屋后，一盆挺拔的万年青，以端庄明澈的姿态迎客。过道尽头的房间里，隐约传出孩子的嬉笑声，那是徐承楠的孙子和孙女，一直在美国上学，这次到杭州来过暑假。

一幅典型的天伦之乐图。

在这份精心调制的温馨里，你会觉得徐承楠像个侠客，远离教育江湖多年，正享受着“一篙撑醒天外仙”的闲散快意。

他穿一件灰色Polo衫，时髦地解开一颗纽扣，很符合我们想象中的高级知识分子的样子。

徐承楠语速不快却逻辑缜密，甚至带着礼貌的“戒备”。摄影记者装上镜头那一刻，他突然拦下我，要我讲讲这组报道的表现手法。

“我离开一线蛮久了，有些观点恐怕不合适。”这句话，他重复了三遍。

但你很快便发现，这只是徐承楠在身份上给自己划分的楚河汉界。这位杭州非常著名的老校长，从当年的“三校PK”到现在退居幕后，心里始终装着杭州的“大教育”。

“我不相信，诚心诚意抓素质教育，升学率会低下来！”这是在杭二中时，徐承楠对自己教育理念的大声昭告。

现在，徐承楠72岁了，依然觉得，这段“自我解读”没什么不妥。“如果给我更多时间，还能摸索到更实质性的突破。”他端起茶杯，微微摇头吹气，隐约有种壮志未酬的落寞。

聊天快结束时，徐承楠的孙子从里屋跑了出来。在美国那段时间，徐老曾亲手制作了许多小玩意，让他感受物理的趣味，也在他身上继续践行自己心心念念的素质教育。

“这是我一辈子在追求的事情。”他扶了扶眼镜坚定地说。

徐承楠：1941年出生，浙江温州人。1992年~2000年间担任杭二中校长。物理特级教师，曾担任浙江省特级教师协会会长、浙江省教育学会副会长、浙江省物理教育学会物理教学分会会长等。

他提倡的“促成有效学习”，从素质教育的本质出发，着眼于学生的可持续发展。其主推的“两主”、“三制”、“四结合”等模式，也被教育界所公认。